调道:“合理的!”
“等我竞赛结束以后,各科上课时候的题都由我来讲。”薛墨说出了自己的要求。
任云英乍一听觉得没什么,本来老师们上课的时候就喜欢叫学生们上去讲题,现在只不过把“学生们”替换成“薛墨”而已。
这要求难了点,但也不是不能接受,只是总觉得哪里有些不对劲。
“行,我答应你了!”任云英点头答应道,同时也松开了抓信封的手。
薛墨把信封揣进了怀里,惹得任云英翻了个白眼。
为了不重蹈覆辙,薛墨这次并没有一上来就要求当老师,而是以比较柔和的姿势插入进去。
只是也没想过任云英答应得这么快?是智商不足,还是一时间没想明白。
薛墨立马起身。
他不准备给任云英反悔的机会,就算不反悔也会跟自己讨价还价。
薛墨走了,任云英也开始盘算了起来。
总算是完成了领导布置的任务。
其实要是别的学生,吩咐一声就好了,也就是薛墨,任云英是当同辈看待的。
哎,为了让薛墨演讲,自己可是付出了了一些代价。
还好只是讲题……嗯?
任云英反应了过来。
现在可是复习阶段,每节课就是带着知识,然后就大批量的讲题了,也就是说,课堂的大半时间都是讲题的。
薛墨要去的就是这个时间,那岂不是说,授课教师开场说了几句后,一直就干站坐着?
这课堂算老师的还是薛墨的。
任云英越想越觉得不对劲,这代价大了啊!
也是,要不然薛墨也不会在这种情况下提这种要求。
任云英急得站起身,就要去找薛墨理论理论,最起码也得讨价还价一番。
一转动把手,她突然冷静了下来。
这样做有损于自己的形象。
要是当场理论还好,那属于讨价还价,这时候去理论,那就是事后反悔了。
难怪那小子走得那么快。
任云英坐了回去。
其实仔细一想想也觉得没什么。
就如刚才所想,老师们只不过是把“学生们”替换成“薛墨”,对课堂的影响说大吧,其实也不大,毕竟你不找薛墨,也会找别人。
当然,说小也不小,毕竟薛墨不像其他同学,等他讲完题,老师也没法补充什么了。
也就导致老师的存在感会被削弱一些,但估计有些老师还巴不得这样。
等到薛墨竞赛结束了,那个时候已经是高三下学期了,第五轮复习估计都结束了,那时候真就是让学生们在题海中畅游,老师们很少会讲知识点了。
而薛墨此时的作用比老师们估计还要大很多。
列出这几条原因出来,任云英立马就接受了这个现实。
现在剩下的问题就是劝说老师们同意这件事,然后向校领导卖卖惨,顺便要点资源回来。
毕竟自己付出了好大的一个“代价”。
……
九月九日,教师
请收藏:https://m.xbqu.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)