位的富豪。
乔安娜说着:“我了解过一些。学校的好坏,主要是师资力量,而在中国,相对于私立学校来说,你们更信任公立学校。我当初也很奇怪呢,在英国我一直是上私立公学的,除了美国的大学。”
安慧点头:“大部分是这样子的。但不是说中国的私立学校就一定差,某些大城市的贵族学校就是典型,但我们现在不是做这种,而是能够让孩子拥有更好环境的学校。教学条件,教师水平都得考虑。”
“那每年一千万?”安峰仍听不懂。
安慧叹口气。乔安娜笑着说:“她是想说,教学方式决定着学校的好坏,光表面下功夫不行。”
“那就挖墙脚呗。”安峰说。
“就是这样。”安慧说,“我也见过不少学校,有好学生有坏学生,但孩子的本质都是好的,只是教育的方式,管理方式上不够好。这方面西方的教育就比较先进,但在中国不可能完全照搬。”
安峰逐渐明白了:“结合优点的是吧?那这里的要求就多了,质量无法判断,但数量必须要均衡,我看外国学校每个班级的人数都很少,或许也能这么做,反正学校建立初期,学生都是不多的。”
安慧点头:“对,只有这种十来个人的小班制,教师才能有更多的精力来兼顾每一个孩子,孩子的思想行为都是从小时候培养的,学校家庭都是重要的地方,以小学来说,说教书,倒不如先教做人。”
“那得每年都有足够量的投资呢。”安峰说道。
安慧继续说:“如果你能够持续投资的话,学校资金不依赖教育系统,可以考虑校长负责教育、管理,老师选举组成教育评价委员会,理事会负责资金拨付的模式。老师交流培训当然也得国际接轨。”
安峰就感觉安慧的确把心思投在这上面了,她的想法还有很多很多,虽然无法改变当前教育现状,但可以从安峰的计划里试验。她就考虑到培养素质为主,所以学校对学生人数的需求会减少。
安峰考虑一下,说道:“我每次都来投资也太麻烦了,但把资金放在学校里不流通也不合适。”
“基金会。”乔安娜拉了拉他。
“对,是个好主意。”安峰又对安慧说:“乔安娜有个基金会,或许可以给学校支持。”
“更节约资源哦。”乔安娜很得意的说,“我的是私人基金会,除慈善外,还可以利用资金进行商业投资,如果发展良好的话,不用额外捐赠,光是商业利润的钱就足够支持学校每年的运作了。”
伊丽莎白基金目前投资了英国机械公司,作为次世代科技企业,虽然不够抢眼,但竞争力很强,民用军用都涉及,以后每年利润上千万――英镑。不是问题,一部分投给学校,难道还不够运营?
安慧眼前一亮:“这倒是个非常好
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