，是校草没跑啦！”
周莲看着照片笑道：“是挺受女生欢迎的，不过他很内向，不是那种活泼的性子，几乎不和女生来往，走得近的也都是男同学。”
周莲像是想起了十几年前的事，“我在盲聋学校工作二十多年，骆静语是我印象最深的学生之一。小占，我不知道你对这个学校有没有了解，应该没有吧？”
占喜摇摇头，在认识小鱼以前，她从来没有认识过听障人士，怎么可能对盲聋学校有了解？
周莲吃着小饼干，给占喜讲起来：“我们学校是十二年一贯制，初三以后，会有一部分文化课成绩比较好的聋生去普通高中随班就读，为了冲高考，那些孩子大多都戴着助听器，有残余听力。”
“像小鱼这样一点儿也听不见的孩子，要么初三毕业就不上了，要么就继续留在学校念高中。高中里也有文化课，好好学也可以冲击大学，小鱼的姐姐骆老师就是留在聋校考上的大学。但这样的学生其实很少，绝大多数学习都不好，学校高中部更侧重职业教育，希望他们能学一些傍身的本领。”
占喜听得很认真，周莲把水果盘推给她，她拿起一个香梨咔咔地啃。梨子很甜，汁水弄湿了她的手指，她也无暇去擦，只想多听一些关于小鱼的事。
周莲：“在学校里，我们有美术课，电脑设计课，计算机课，厨师课，西点课，中式面点课……都是适合聋生择业的课程。我教的手工课也都是教他们做一些生活中实用的东西，比如手工香皂啊，手工皮具啊这些。男生们都不喜欢，这么多年了，只有小鱼是个例外，在动手能力上他特别有天赋，做什么东西都一学就会，比女生做得都好。”
“有一年暑假，我去北京参加一个手作方面的交流活动，同屋的是一个比我大几岁的姐姐，她在日本生活过几年，学过烫花，工具都带着，空闲的时候就教了我一下。我觉得挺有意思的，回来后就买了些基础材料，自己捣鼓着做了几朵花。”
“开学以后，我带着一朵花去给学生上课，就是这朵黄玫瑰，我记得很清楚。”
周莲把那朵已经保存十几年的黄玫瑰又拿给占喜看，“我告诉他们这叫烫花，是用布做的，如果有人感兴趣，可以课后来找我，我给他们演示一遍怎么做。”
“后来，大概有三、四个女生来找我，然后我就看到了小鱼，红着个脸，在办公室门口探头探脑，不敢进来。哎呦，那个场景我印象太深了。”
占喜手里捏着黄玫瑰，脑海里一下子有了画面，她的小鱼就是这样的呀！不仅害羞，有时还胆小，见到她时老是想逃跑，是一头傻乎乎的鱼。
周莲笑得很温柔：“他那时才初三吧，记不得是十四还是十五了。我把他叫进来，他说他想再看看那朵花，
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