的介绍,比如距离限制,应该如何指挥等等。
似乎对于不同的生物,都有着不同的距离和不同的指令方式,同时说明书后面还有可以指挥的生物的图鉴。
图鉴中记载了十种生物,包括琳所知道的寒石类生物,还有一些没见过的物种。
这个头盔……也是闪光生物技术的东西,闪光生物有着几乎一模一样的物品,主要是用于控制一些物种的。
而这个是尔什民……几乎完全复制过来的东西,但里面也有些不同,比如说它可以将尔什民的脑部指令转化为指挥信号。
实际上也不是指挥信号这种直接控制的信号,头盔发出的催眠信号主要是让目标生物误以为佩戴者是自己的同类。
不过主要的问题是……尔什民把这个弄来这里做什么?
就像是之前的‘光剑’一样,这种东西在尔什上是没有用处的,毕竟这里也没有虚空生物。
它们也把这个被改造成能催眠这里的生物,还是原来的那些生物种类……这些生物大多是在闪光生物母世界出现的。
而且现在因为发生器的启动,也全都消失掉了。
……所以,为什么要把这个头盔放在这里呢?
琳调查完头盔之后,也调查了一下附近的闪光生物武器。
这些武器很少是能用的,准确的说很多都不算武器,有些需要在闪光生物母世界上才发挥作用,有些则是需要梦境能量什么的特殊能量。
琳也发现这些东西之内有时候会有些残留的梦境能量在里面,这也是琳之前检测到的。
琳觉得这些武器……和那些转校来的学生,都有着某种原因。
而且研究团显然是能联系学院的,既然如此,它们为什么还要特地去联系那些非法组织去抓捕连接体呢?
这里面有很多奇特的地方,它们特意被集中到了一起,也许研究团想利用它们做些什么事情。
或者说用它们应对什么事情,毕竟发生器启动后消失了那么多生物……
这些生物会不会有可能来到尔什?所以需要这些装备来应对。
或是有什么别的事情需要处理……
“喂!你们两个是怎么进来的!”
看这些武器的时间很短暂,因为很快就有工作员来到了这里,并把比露和琳给赶了出去。
接下来教师也教训了琳和比露一顿,不过琳只要说摸了一下门就自动开了……用这种理由很好地混了过去。
遗憾的是,没办法带任何东西出来,毕竟很容易被发现。
接着,琳就继续观察学院的情况,这些闪光生物技术的武器装备陆续出现给学生买卖,但是卖的不是很好。
毕竟大多数只是像玩具一般,没什么作用。
但也有少数的装备,得到了学生……特别是转校生的喜爱。
这种装备是一种……智能手表。
和学院原本的手表差不多,功能也没多多少,只是造型比较新,一般学生不会去买,但是转校生都非常喜欢。
那是因为它们戴上去之后……会有一种很舒服的感觉。
这种手表里面有些特殊的东西能影响它们的精神,而且只对转校生这些体内有发生器能量的学生有效果。
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