我其实很明白程宜在想什么,但我希望她不要说出来，希望她装作不知道，嗯,我希望她也能明白我在想什么。——康乔
从衡水回来之后,林女士情绪激昂地上了一堂班会课。
她拿出了在衡水一中实地考察时拍摄的照片，告诉我们,那里的学生学习多么多么的认真，多么多么的争分夺秒，吃饭只花几分钟,连走路的时间都没有浪费,都是带着写了知识点的小本子跑步上下学。
林女士说着说着,愈发激动。
“所以他们才能考出这么好的成绩！把省内的竞争者们全部甩在身后！你们很多人都觉得自己已经很努力了，但是,你们现在看到了吧，你们还可以努力一点，你们远远没有衡水的学生努力！”
总而言之，林女士的观点就是：
你们根本不够努力！你们还要更加努力！
但是，这番话我觉得说的就不太对了,我们又不是河北的考生干嘛要和衡水的学生比较，再说了，我寻思一般学生看到这种事情的第一反应难道不是……幸好自己的省份里没有衡水一中这样的高校？
反正我是觉得，我们班的学生已经很努力了,难道非要读书读进医院才叫认真努力吗？
不过像林女士这么想的只是少数中的少数，大部分人的观点都和隔壁班班主任,也就是我们班化学老师差不多，对于这次的衡水调研，她只是摆摆手,“真不是人待的地方。”
“特意早起看了他们的跑操，跑得很整齐，确实很震撼，一边跑还一边拿着个小本子背书，去食堂吃饭也是跑去的，吃完饭去上课也是跑过去的，我都怕他们跑出阑尾炎。”
“中途还看到一个被家长领回家的学生，说是在学校里学习不认真，叫家长带回去反思，我还特意去问了一下到底是怎么学习不认真了，结果就是在寝室里多说了两句话，你们说说这都是什么事？”
最后，她以一声叹息结尾，“我感觉在这个地方读书，跟坐牢没什么两样，我们学不来他们的模式，也没必要学。”
说得好！
我在心里鼓掌，我猜，在这个时候，班里很多人心里都飘过了类似“要是自己的班主任是化学老师就好了”的想法。
除了精神上的洗礼，老师们出去调研一趟，还是带来了一些实质性的改变。
比如说，强制要求所有人早读和晚读的时候站起来，以及准备一个小本本利用零碎的时间背各种知识点；后面这个学习方法，有不少的同学正在用，林女士挑了个典型，上讲台来分享自己的心得。
“我们班的莫筱琪同学就用了这样的方法，背诵英语单词和化学生物科目的知识点，所以啊，她没有特别花时间，也拿到了九十多分的好成绩。”
这有啥的，我生物也能考90多啊，化学离90也就差几分。
因为最开
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