的资料，哪些学生擅长什么，哪些学生又不擅长什么。

　　接下来，张旭开始引导学生间的相互交流。例如这个狮院的学生向张旭询问问题，张旭故意说不会，然后用传信千纸鹤将阅览室里面能回答这个问题的其他学院的学生喊来帮回答这个问题。被叫到的学生自然会给张旭一个面子，他们自己也意识到，以后说不定也有会这样找人帮忙的时候，所以绝大部分学生都很乐意地帮这个忙。

　　当很多学生都习惯与其他学院的学生一起研究、讨论问题后，张旭打出了下一张牌。

　　张旭找教授们帮忙弄了一张施了魔法的羊皮纸挂在阅览室里，学生们有什么问题就写上去，然后统计出最近三天出现得最多的问题，最后在阅览室里每三天一期展开专题研讨沙龙。

　　霍格沃茨的学生对这种不同学院的学生们坐在一起，针对某一问题展开讨论的沙龙感到很新鲜。在参与几次后，大家都对这样的沙龙感到很满意。

　　大家现，在这样的环境下大家一起研究讨论问题，不但“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，还能更容易的找到女朋友。

　　在霍格沃茨，学生们出风头的机会不多，除了魁地奇比赛外，绝大部分学生很少有出风头的机会。现在有了一个新的出风头的机会摆在众人面前，特别是鹰院的某同学大出风头后引来了一个狮院的妹子勾搭之后，一群单身狗们对这个沙龙趋之若鹜。当然，要出风头先自己得先有那水平，要是被人轮着打脸，那么就成笑料了。安东尼·戈德斯坦在将此事告诉张旭后，把张旭囧得外焦里嫩。

　　张旭的这一手布置，在万圣节巨怪事件后显露出了威力。

　　万圣节后没几天，张旭就拿着一份霍格沃茨魔法学校校园广播系统方案书来到了校长办公室。

　　方案书里以万圣节当晚赫敏没有接到紧急疏散通知为契机，阐述了在霍格沃茨城堡里各处挂上大喇叭的重要性。

　　而且这套系统并不复杂，绝大部分内容可以让学生们来研究与施工，校长与教授只负责最核心的权限设置等内容。学校需要付出的只是材料的成本费用，而人工费则可以用学院分来支付给参与项目的学生。

　　这种把学生往死里剥削的方案，得到了邓布利多的支持，然后签下校长令，让张旭来领导这个项目的建设。

　　第二天，霍格沃茨魔法学校校园广播系统工程项目部就在阅览室挂牌成立了。

　　同时，项目经理张旭在阅览室里挂出了霍格沃茨魔法学校校园广播系统工程概况和招聘项目部成员的招聘启事。

　　招聘启事公布了项目部招聘的项目部副经理、项目技术负责人、施工员、安全员、材料员、质量检查员和资料员的岗位要求，要求各

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