彭文新听俞里里这样说,好像懂了什么,但又好像什么都没懂。
但他心里的难受确实少了很多。
“那大姑你不会担心吗?”
小孩子的问题总是很多,他们对这个世界充满了好奇。
大人是他们提问的很好目标。
只是很多人是无法将复杂的问题,用孩子能理解的办法讲出来的。
敷衍就成了所有家长都必须会的公式。
只要能让孩子安静一会儿,那问题的答案是否正确都不重要。
这不是因为他们不负责任,而是能力有穷极,欲望无尽头。
孩子是父母的责任不假,可每一个孩子的存在,抢占的都是父母的资源和人生。
当父母都没有能力成为自己的时候,那些往孩子身上倾注的期待,有时候只是厚重的枷锁。
可当父母有能力成为自己的时候,就不可避免的要将资源留给自己更多。
这也是乔爱华的痛苦所在。
要么是奉献全部的自己,将更多的精力,时间,金钱,资源全都投入到孩子身上,从此以后,欢喜快乐都被这个孩子牵动。
以他的成长为自我成长,以他的优秀为自我骄傲……
为他的堕落而羞耻,为他的努力而高兴。
把自己所有的能量全都倾注,每次在孩子走不动的时候,为了实现自我满足,就要拼尽全力去推着对方前进。
想要让这个孩子走上自己期待的路,来弥补那些自己牺牲掉的人生。
还要像曾经外界压迫自己时的那样,用强大的压力逼迫对方走上自己曾经期待的路。
当孩子通过不同的载体,来达成和父母当年一模一样的痛苦感受时,父母也会一如当年的所有人一样,质问他为什么会不高兴。
你知不知道,我当年想要念书有多困难?
你知不知道,我们那时候连吃饱穿暖都是奢望?
你知不知道,我当年是怎么过来的,而你现在这点委屈又算什么?
你知不知道,我为了你吃了多少苦,你就是这么回报我的吗?
你知不知道,要不是你我早就去过好日子了!
一句一句‘你知不知道’
说的都是自己的委屈。
可这些质问的意义,并不是让对方理解,而是会变成绵延无尽的深海,层层叠叠的牢笼。
将那些和自己当年一模一样的孩子们,再一次锁进和自己一模一样的深渊。
孩子们不会理解,他们只会费解。
为什么这么痛苦,还要坚持呢?
你明明可以去选择,但我没有选择的机会呀?
为什么让我活着,却不让我活的轻松一点呢?
我到底是我自己,还是你实现自我目标的零件呢?
不过,这些问题也会逐渐淹没在逃避之中。
因为以此为真理,熬了半生,投入了巨大沉默成本的父母,早就失去了重新寻找自己的勇气和能力。
他们不再年轻,看起来固执、刻板,常常不讲情面,不能接受
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