“我刚刚强调了多少遍!红月草和红叶草两者药性相似,但和陀螺果混合后区别非常大,前者对人体有害,后者负负得正入药无毒!”
前方的老师一边说,顾鸿影的笔记本一边揍,砰砰砰拍得极有节奏:“都要期末考试了,你们也上点心!是准备挂科留级,还是准备挂科了新年在这儿补考?”
除开上午的课是固定的实践训练课外,下午的课会在几个老师之间切换,教授植物知识的田老师一旦逮到他们上课开小差或者知识点没记牢,就会给他们记笔记的本子短暂“赋灵”,让知识以“拍一拍”的方式进入脑子。
顾鸿影挨了几下,疼倒是不疼,就是有点尴尬。
顾鸿影的课堂提问噶了,虞荼和郝芝芝也好不到哪里去,三个人去了后面罚站,还没站稳,就听到后面的田老师说:
“看我脸干嘛?看影幕啊!我脸上写着植物的特性吗!”
教室
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在田老师回身注入灵力,让影幕上的立体虚拟植物投影进行变换时,坐在后方的埃里克忽然回头,露出了一个挑衅的笑,接着做了一个默哀的手势。
顾鸿影咬牙切齿———那个纸团果然是埃里克扔的!
“你......”
顾鸿影想说的话才吐出一个字,没转过身的田老师就像背后长了眼睛似:“埃里克,一块儿站着去。”
埃里克:“......”
教室的最角落,三个人变成四个。
顾鸿影露出一个幸灾乐祸的笑。
这堂课下课后,他们四个人轻车熟路地去了药植园———凡是在课堂上回答问题出错的,下课后都要去药植物园进行义务劳动,一方面是为了让他们长点记性,另一方面也是为了让他们在和植物相处的过程中牢记植物的特性。
这几个月的上课里,人人都被罚过,大家对去植物园进行义务劳动这件事都已经习惯了,毕竟以后如果有机会出去历练或实习,这些基础的东西都分不清楚的话,关键时候真的会要命。
四个人熟练地刷了学生卡,在准备进入植物园外的保护阵法前,顾鸿影左顾右盼,迟疑道:“你们有没有觉得这个保护阵法......灵力波动和上次不太一样?”
郝芝芝:“是有点,但区别不大。”
虞荼:“灵力波动好像加速了。”
埃里克:“性质没有改变。”
在学校里一旦有什么“危险”,都会有校园广播进行全方位无死角的通知,而这些“危险”,一般都是各年级的学生带来的。
人显然是一种适应性很强的生物,虽然才入校不到半年,但他们基本都已经习惯了,小心点就行。
四个人对视一眼,慢慢地从保护阵法留的缺口进去了,还没走两步,四个人脚下纷纷一空,噗通噗通四声响,瞬间
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