人升起了莫名其妙的自豪感!
这可是差生中罕见的代表人物了!
“这一题,是导函数与条件函数的集合....”
“首先,我们能够很轻易的算出第一小问的答案,而按照惯例来说,第一小问通常是后面的一种提示。”
“可能有些同学觉得并不那么轻易,我就把我的思路仔细的讲一下。”
“就我个人而言,遇到函数题目的时候,比较喜欢先画出大致的函数图形。”
“然后代入几个比较重要的数值,比如f(0),f(1),之类的东西。”
“其次.....”
苏牧在讲台上侃侃而谈。
完全没有理会,台下惊讶的目光。
而且,他是以一种学生的思维去讲解的,很多地方都是面面俱到。
即使是最简单的地方,都给出了详细的解释,照顾那些数学基础不太行的学生。
他不会去问有没有人听懂,而是会暗自观察同学们的眼神。
问出来并没有任何的意义。
只有眼神,才不会去骗人。
曾经,他最讨厌的,就是上课有些老师的提问。
“你们还有哪些地方不懂呀?”
“不懂的地方提出来吧。”
“没有的话我们就讲下一个题目了。”
可是,真的有那么多学生敢去提问题吗??
一个老师真的会为了一个差生耽误全班的时间吗??
甚至有时候,一些基础比较差的同学,已经不是“哪里没听懂”的问题!
而是,“全都听不懂”的问题!!
一些老师们认为理所当然的推论。
有些学生听懂了。
但是有些学生,真的会听的一脸懵逼!!
等到反应过来的时候,老师已经讲到后面去了,偶尔还会指责你上课不专心听讲。
这是一种令人绝望的恶性循环。
以至于有些学生们,对于学习都失去了兴趣。
“嗯,差不多就是这样吧。”
写完最后一个数值,苏牧放下了粉笔,稍微思考了一下,又继续开口。
“我圈一下我讲的重点...第一个要点是这里...带入函数f(0)的值...”
“第二个要点...”
他用不同颜色的粉笔将重点圈了出来,然后继续说道。
“其实这道题还有另一种简单的解法,就是先将标准函数转化成三角函数图像,利用图像来解析。”
“选修3-5上面有函数转化的公式,将普通坐标系转化成三角函数坐标系,这样画出的图像会更加的清楚。”
“当然,还有其他很多种解法,但是都有些超纲了,是大学才学习的课程。”
“欧老师,如果你认为这样我还是抄袭的话,我无话可说。”
苏牧将目光看向了欧岛,没有丝毫的避让。
这是属于一个学霸的底气!!
“你....”
全场鸦雀无声。
只有学生们偶尔吞口水的动作。
颜小珂愣愣的看着苏牧,眼里尽是欣赏。
欧岛站在讲台边,内心有些凌乱。
苏牧,就这样讲出来了??
而且,欧岛甚至觉得,这个苏牧,比自己讲的还要好??
什么情况??
自己不会是进错教室了吧?
还是在做梦?
可惜,无数的疑惑,都在黑板上的证据面前,被击碎的体无完肤。
因为,苏牧给出的答案,就是正确的答案!!
这道题目,全班没有一个人做对。
这也就意味着,苏牧并不是抄袭!!
不管他相不相信。
苏牧,已经完成了他的所有要求。
那张试卷,是他自己亲手做出来的!!
......
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