大致的路子还是好的，只是简单的以伤寒杂温病，是不是有些过于敷衍了？”

　　“其余八派之书，也是差不多的样子，不是说厘清医理吗？怎么跟扒皮似的，涉及的不少但就是不入腠理！”

　　“此话不错，总纲总纲，就是要写一切医理之纲，只写水面浮萍，何来总纲一说？”

　　蒲老一行人的意见，总结下来只有两字：虚浮，对此，成老带着一众答疑的医家也不说话，只是扫了一眼坐在正中的李胜利。

　　这是两方人马共推的位置，正中这椅子，成老、史老、蒲老都认定，李胜利不坐，其他人更没资格坐。

　　正中之人，也是小结的擘画之人，此事成老也跟李胜利有过争执，只是拗不过这位管饭的人，才耗了心力，弄出这一套让人指摘虚浮的总纲。

　　“蒲老诸位说的在理，但我要问一句，此书，对中医入门作用如何？

　　虚浮之下，可有抓的住总纲的脉络？”

　　李胜利的两问说出，成老这边就笑了，书是他主导编纂的，几百医家共同襄助，拉人入门中医，仅凭两本总纲，就能让学通之人，做一地名医的。

　　“这话倒是不错。”

　　蒲老这边，跟他带来的一众老汉交换了意见之后，也就给出了评价。

　　这可比自训班的教材复杂多了，年轻人穷十年之功，读通此书，自行入门也不是不成，要是有人在侧教一下脉诊，资质大差不差的都可入门中医。

　　只是想要独自吃透此书，也不是三年五载就成的。

　　放到学校做教材，这倒是一等一的好教材，有名师在侧指点，资质好些的三年五载入门中医，也不算太难。

　　如果想要让大多数学生入门，时间差不多就得五年起了，这速度，对比传统的中医传承，算是极快了，只是需要好老师跟好生源。

　　但还有句话蒲老没说，入门虽说是入门了，但跟他的评价差不多，虚浮的书，教出的学生也是虚浮的，将此类入门的学生，当成中医来看，也是不妥的。

　　“既然蒲老诸位觉着总纲不妥，那就改叫医理浅析好了。

　　成老，既然这是浅析，你们该当深入一下的，但深也不要太深，就以医理入门为名字吧。

　　以此类推，接下来就是，医理的详解跟精研了，三套书，十年的时间，够了吧？”

　　接过蒲老的话头，李胜利这边就给成老这边下了任务。

　　厘清医理，差不多就是这么个过程，先以浅析论述大概，再以入门牵出纲要，剩下的就是详解跟精研了。

　　厘清是简化，但不是内容上的简化，而是内容上的增加，最清晰的医理，就在中医四经之上，用不着厘清，也用不着简化。

　　李胜利的厘清医理，跟中医的以人为本差不多，就是牵着人的手，让人去理解中医理论，帮着看不懂中医四经的人，厘清其中的理论。

　　厘清医理，实

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